2022年暑假，北京语言大学语言康复学院 “语康寻根话担当”实践团，分别在北京、河北、四川、浙江、广东、广西、贵州、江西等八省市，以人物访谈、临床见习等形式，对33家单位开展调研，尝试借助现代教育技术，创新特殊儿童思政教育方法。

调研主要围绕我国特教事业的发展现状，特教思政的基本遵循、教学情况，特殊儿童的认知特点及对思想政治教学的接受程度三个方面。在条件允许的省份，实践团成员实地走访了多家特殊教育学校和机构。

实践团成员先后走访杭州市语康语言康复训练中心和杭州启明星儿童康复中心，就相关问题展开调研，并以见习助教的身份协助特教老师进行日常教学;同时，同学们对湖墅学校、文汇学校的特教思政课教师进行了线上采访。

在实践中，同学们逐渐认识到：帮助特殊儿童逐渐摆脱自身限制，最大限度地实现奉献社会的理想，是推动特教思政真正做到“内化于心，外化于行”的关键一步。

在线上访谈和实地见习获得第一手资料的基础上，实践团成员虚心接受老师和家长的意见建议，对实践过程中遇到的问题及时进行分析讨论，商量因应之策。回应特殊儿童家庭需求，实践团录制了多款“居家康复小游戏”视频，通过早前搭建的“语康小百灵”微信公众平台，向特殊儿童家庭提供有益的康复指导。

目前，视频累计播放量已达6800余次，收获了各界的鼓励与称赞。后续，实践团还将就特殊教育中增强现实(AR)软件的开发与运用进行研究。

作为特教事业未来的从业者，实践团同学下定决心，练就过硬的专业本领，以树立乐观积极的人生态度，用真诚与实干传承特教星火，照亮更多特殊儿童家庭的未来。