中青报·中青网记者 谢宛霏 实习生 张桢桢

“老爸，我想你了，今年过年回家吧!”

“要得!你在家里也要开心点，听到没得?”

“听到了，你在外面工作辛苦了!”

……

国庆这天，11岁的贵州女孩王魏佳拨通爸爸的视频电话，望着屏幕里的彼此，一句话还没说完，电话两头的声音都已经变得颤抖。

王魏佳的爸爸目前在广东务工，兄妹五人由爷爷奶奶抚养。一直以来，爸爸只有借着春节假期才能回家待上几天。

圆满温馨的家庭是一家人的安心所在，但对于贵州省遵义市凤冈县的许多留守儿童来说，与父母温暖相拥却是他们最期待的新年礼物。

社会经济的快速发展形成了大规模的人口流动，也造就了庞大的留守儿童群体。为建立留守儿童安全监护网，2015年，中国扶贫基金会创办“童伴计划”项目，以“一个人，一个家，一条纽带”为项目模式，通过一位“童伴妈妈”和一个“童伴之家”，解决福利递送的“最后一米”。

身为王魏佳“童伴妈妈”的凤冈县龙泉镇凤翔社区的杨兰坐在孩子身边，听着父女俩的对话，一次次动容地拭去眼角的泪。

杨兰曾经在当地居委会的公益性岗位任职，在工作过程中，她深谙当地儿童受教育的欠缺，这些家庭的原居住地交通条件闭塞，生活水平通常十分低下。“孩子们在老家时，只能干些放牛、赶鹅、割猪草的农活，他们接触的新鲜事物是非常有限的。”

成长过程中，由于缺少父母的这块“拼图”，许多留守儿童不禁萌生自卑心理，如若难以得到纾解，孩子便会变得内向寡言，甚至会酿成心理问题。

凤冈县何坝镇凌云村的“童伴妈妈”欧兰兰在一次基础走访调研中，一户家庭的两姐妹为她留下了深刻印象：幼年丧父使两姐妹性情大变，她们见到熟悉的人不敢打招呼，平日里也总是躲避旁人，踽踽独行。

“第一次家访时，她们竟然头也不回，背着书包就溜进了房间。”欧兰兰回忆道。

两姐妹的怪异举动，让欧兰兰意识到她们心理问题的严重性。她向两姐妹的亲人询问她们的基本情况，并得知她们的爱好是做手工。欧兰兰便带上一些手工材料，作为礼物送给两姐妹，这一次，她们并没有躲避，而是面无表情地摆弄着手工材料。

欧兰兰将她们的改变看在眼里，每次上门家访都会带些新奇的东西，去打开与她们沟通的“大门”。“渐渐的，她们的性格也开始发生改变。现在小妹妹已经像‘跟屁虫’一样，‘嬢嬢，你去哪?你要去干嘛?’地主动询问了。”

作为拥有两个孩子的妈妈，除了细心洞察孩子们的心理问题以外，欧兰兰还十分关注他们的学习情况。对于学龄前儿童，她会手把手地教他们写汉字，一横一竖，正如做人一般端端正正。

每天放学后，欧兰兰都会安排1到2小时的集体学习时间，作业写完之后，她会为孩子们讲评作业。现如今，越来越多的孩子愿意来到这里学习。

“小朋友们看到哥哥姐姐们手里捧着书，也装模作样地学了起来。久而久之，‘童伴之家’有了更多‘书香味儿’。”欧兰兰说。

辅导作业的工夫只在一时，良好习惯的养成往往需要家长耐心的浇灌和培养。“我会和孩子们的家长打电话沟通，聊一聊小朋友在这里的改变。”

欧兰兰也会时常叮嘱家长们：在和孩子们相处的过程中，放下手机。哪怕只是教孩子认识一种颜色，都是十足宝贵的经历。

“从接触这份工作到现在，已经有两年时间了。我想陪着这些孩子慢慢长大，走出大山，甚至想见证他们结婚、生子。”欧兰兰哽咽着说。

迄今为止，“童伴计划”已经覆盖贵州、江西、云南、湖北、安徽、陕西、四川共7省79县919个村52.5万余名儿童。

“贤心凤羽，儿童之家”是每个“童伴之家”都会贴出的标语。与杨兰、欧兰兰一样的“童伴妈妈”还有许多，她们张开自己温暖的双臂，为留守儿童撑起一片蔚蓝天空。