暑假期间，江苏省盐城师范学院城市与规划学院“地理科普乡村行，童心向党筑梦想”实践团赴盐城建湖县裴刘小学和南京江宁区杨村社区开展乡村支教活动。

作为地理师范专业的莘莘学子，该团队建立之初就把目光投向了留守儿童这一群体，在乡村振兴的浪潮下，希望利用自己的专业优势给留守儿童科普地理知识，讲述红色故事。

地图奥秘齐探索，进户走访晰情况

“地图的神奇之处在于方寸之间可容纳万千世界。”在团队成员娓娓道来的讲述中，7月中旬，实践团在盐城建湖县裴刘小学的支教活动正式拉开帷幕。

团队成员为孩子们准备了一堂生动有趣的地理课——《地图的奥秘》，带领大家了解地图的发展、分类和意义。在互动交流中，孩子表现活跃，积极发言，大家渐渐敞开心扉。课堂讲解结束后，实践团成员与大家以游戏形式进行了精彩有趣的互动，大家在“你说我猜”中了解祖国各地的风土人情。“孩子们渴望与父母团聚，我们用自己的专业知识，向他们介绍其父母的所在地，让他们知晓父母所在城市的位置。”团队成员徐畅如是说道。

图为实践团成员在裴刘小学支教

在校实践期间，团队成员采访了裴刘小学的领导及一线教师。周主任向团队成员介绍了学校留守儿童的大体情况与帮扶措施，针对留守儿童目前存在的学业与经济方面的问题，提出一线教师、学校、政府和社会各界人士应加大对留守儿童关注力度，共同关爱留守儿童。陈老师也在采访中说道：“儿童是祖国的未来，一定要注重孩子的发展，一切为了孩子，为了孩子一切。”实践团成员阮钦去年刚刚从建湖高级中学毕业，今年即加入支教团回到家乡，他表示“作为一位建湖学子，把自己学到的知识带给家乡的孩子们，这是一件很有意义的事情。”

随后，实践团走访慰问了留守儿童家庭，了解了其成长和家庭状况。团队成员获悉，大多数留守儿童由祖辈或旁系亲属照料，每年与父母团聚的机会寥寥无几。此外还有很多为单亲家庭，复杂的家庭情况与亲情的长期缺失对孩子们的健康成长造成了很大的影响。不过，近年来，随着社会保障体系的进一步完善，留守儿童的成长环境和生活条件有了很大的改善。

图为实践团成员进行家庭走访

红色分享进社区，革命火种播心田

7月25日，实践团抵达南京市江宁区杨村社区，以“学党史，听分享，跟党走”为主题，为社区儿童讲述了著名的南京云台山抗日烈士事迹和《实践是检验真理的唯一标准》主要作者胡福明老先生的故事。“孩子是祖国的未来，民族的希望，我们希望通过这次活动，告诉孩子们，红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。”团队成员韩颖在加入实践团时曾表示，希望用自己精心准备的课堂让孩子们明白每一位少年儿童都应该将认真学习、报效祖国牢记于心、外化于行。

党史故事分享环节结束后，实践团邀请到南京市江宁区疾控中心的青年党员高美医生为社区儿童抗疫经历分享。她说到，防疫一线的工作很苦很累，但是作为一名共产党员，要对得起党和人民的殷切期待，孩子们与团队成员看着高医生清瘦的面庞，听着她铿锵的言语，无不为巾帼英雄的气概所动容。接着，高医生讲解了新冠病毒的基本特点和防控措施，告诫大家要戴口罩、勤洗手，最后，高医生希望大家遵守疫情防控规定，齐心协力，打赢这场疫情防控的阻击战。

活动期间，实践团与杨村社区工作人员进行了交流。社区党委成员孙建介绍了社区概况以及针对困境儿童的帮扶措施。他表示，社区一直秉持着“为人民服务”的宗旨，当好人民群众的“服务员”。暑假期间，在上级的统一部署下，社区开设了免费暑托班，为孩子提供学习、休息的场所，为外出工作的家长解决了育儿难题。“儿童是祖国的希望，只有给他们‘浇灌’知识与正确的价值观，才能让小苗茁壮成长。”在社区团支部书记齐超看来，每个孩子都有无限可能，而社会各界需要给予他们更好的平台，社区的力量是远远不够的。助推儿童健康成长需要全社会共同发力，只有切实关注儿童，了解儿童成长状况，才能精准施策，“对症下药”。

图为实践团成员采访社区团支部书记齐超

团队成员范天骐是一位“准”大三学生，“作为一名师范生，能为教育事业贡献一份微薄的力量，是自己一直以来的追求。”他表示，“播撒红色种子，宣传红色文化，让红色基因代代相传，这是青年的责任与担当。”临别之际，孩子们纷纷表示，一定会努力学习，做一位对祖国、对社会有贡献的人。

数据分析明情势，呵护未来筑梦想

在每次活动中，实践团都请孩子们填写了调查问卷。数据分析显示，相当一部分留守儿童与父母的交流不够，十分渴望父母的关爱，但是他们普遍拥有较强的生活自理能力、乐观开朗，拥有健康的人际关系，对未来也充满希望。珍惜当下的生活，勇敢地面对人生，这些孩子懂事得让人心疼。

“读万卷书，行万里路，这次难忘的社会实践活动让我们有机会走出校园，感受时代的脉搏，听见基层的声音，我们将永远记住孩子们的笑脸，怀揣教育理想，关爱留守儿童，运用自己的专业所学在祖国大地上书写出最美的青春。”队长马伊晨感慨道。

图为实践团成员合照