聚焦珠心算非遗文化，扮靓校园特色名片;聚焦科普知识、科技创新、科学体验等，开展“科技+”系列体验活动。今年2月，教育部公布全国首批中小学科学教育实验校名单，屯溪区大位小学成功入选。该校以此为契机，围绕“非遗”和“科技”两大元素，通过“请进来”与“走出去”相结合的方式，争进位、谋上位，努力创建全市乃至全省科学教育示范名校。

底蕴深厚，优秀传统文化重在赓续传承

珠心算文化墙、程大位雕像、《算法统宗》和“丈量步车”模型，走进大位小学，学校的底蕴和特色开门见山。

大位小学创办于1947年，为纪念明代徽商、珠算家程大位先生而建。学校占地面积6310平方米，现有23个小学班、3个珠算传习班，学生总数1193人。

“程大位是中国明代杰出的徽商、学者、珠算家、数学家和发明家，大位小学的创立，就是为了继承先生之风、传承先生之志”。校党支部书记、校长王宾介绍，二十年商海纵横，二十载潜心研学，程大位先生用精彩传奇的一生，生动诠释了诚信为本、开拓进取、矢志不渝的徽商精神。其所著《直指算法统宗》和《算法纂要》，开创了中国珠算新的里程碑。他还发明了世界上第一条卷尺，当时被称作“丈量步车”，因此也被誉为“卷尺之父”。

深厚的文化底蕴，是创校之基，更是兴校、强校之本。为传承发扬悠久而博大精深的珠算文化，大位小学自1997年开始就在学生中普及珠算教育，开设珠算和心算特色课程。27年来，学校“小神算手”层出不穷，在全国大赛中屡屡获奖，程大位珠算已成为名声在外的办校名片。

优秀传统文化重在赓续传承。学校不仅注重非遗技艺的形式传承，更注重深挖其文化和精神内核，通过成立“程大位珠算法”非遗工作室，充分发挥非遗传承人的专业特点与优势，加强珠心算教师队伍建设;以“珠算元素”为主题，布景校园文化，将珠算技能培训纳入青年教师暑期岗位培训，不断增强教师珠算技能、提升业务能力。开发和编写珠算校本手册，绘制珠算吉祥物，创编珠算歌谣、珠算画、课间操等，不断丰富校园文化，提升办学品味。

思路清晰，内外结合丰富科学教育课堂

科技点燃梦想，创新引领未来。科学教育作为一项尖端、精深、抽象的教学内容，如何更好地融入小学课堂?

读万卷书，不如行万里路!今年来，大位小学将春季研学作为科学教育的新内容和新方式，借着入选全国首批中小学科学教育实验校的东风，启动“奇思妙想 智创未来”系列活动，通过开展创作科幻科技主题画作、探索机器人舞蹈、航模启智进校园、制作简易指南针、“小算盘 大传承”主题晨会等，进一步丰富小学科学教育课堂形式和内涵。同时，采取“请进来”与“走出去”相结合的方式，不断推动科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，让孩子们近距离感受科技课堂，开拓视野、启迪内心，埋下一粒“崇尚科学”的种子。

请进来。立足学校科学教育师资、场地不足等实际困难，邀请市内高校、科技场馆等优质资源定期进入校园，先后与黄山学院、黄山市科技馆、黄山市气象台等单位建立双向互动关系，以学校需求为导向，充分结合场馆、高校优势，安排相关社团骨干和科技人员到校授课或讲座，内容涵盖科学表演、科技竞赛、科技体验等多维度、多元化的精品内容，为学校科学教育赋能。

走出去。利用周末和课后服务时间，组织学生、家长及科技辅导员到市内科技场馆开展场景式、体验式科学实践，通过丰富的互动式展览展品和科普知识宣讲活动，模拟再现科学技术实践过程，为青少年营造沉浸式的科学学习场景，使他们在参与、体验、互动的过程中，进行自主学习，获取直接经验，体验科技的美妙与神奇，进而激发好奇心、想象力与探求欲。结合学校特点，市内科技场馆还提供“模块点餐+专项定制”的个性化服务，通过了解来馆学生的年级、人数、参与时间等基本信息，根据学校的特别需求定制活动内容，使活动更具针对性和个性化，极大满足师生需求。

在“请进来”和“走出去”的过程中，学校进一步加强双向互动，深度开展紧密合作，逐步形成了共建共享共同发展科学教育的良好生态。

未来可期，“非遗+科技”打造科教示范名片

据了解，2023年12月，教育部启动首批全国中小学科学教育实验区、实验校推荐工作。计划分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目，在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、社会力量整合等重点领域和关键环节先行先试，破解难点堵点，探索科学教育实施有效途径和人才培养创新模式，构建大中小学段纵向贯通、校内校外横向联动的发展格局，形成一批可复制可推广的典型经验和制度创新成果，切实发挥辐射引领作用，提升中小学科学教育质量和水平。

为此，大位小学结合自身是安徽省非遗传习基地的特点，携手与黄山市非遗馆合作，利用徽州拥有众多非遗瑰宝优势，充分挖掘非遗技艺中的科技元素，做好“非遗+”科学实践课程文章。将万安罗盘、徽州剪纸、汪满田鱼灯、程大位珠算、新安医学及黄山毛峰等徽州非遗项目资源转化为学校科学实践课程，非遗文化传人不仅向学生展示各自精湛的代表作品，还现场演示传统技艺，和同学们一起动手体验。学校在讲好黄山非遗故事的同时，提升广大学生科学素养，感受传统文化魅力。截至目前，学校已组织开展非遗课堂、非遗研学等10余次活动，5位非遗传承人走进校园，受众学生人数2000余人，深受学生喜爱。

“黄山市拥有非遗项目和传承人数量均位列安徽省各地市之首，是全省乃至全国传统手工艺种类最为丰富、保存程度最好的地区，这为我们开展校外科普活动提供了宝贵的资源富矿”。王宾表示：目前该校已同黄山市非遗馆成功对接，计划将徽州的剪纸、民歌、徽州三雕、徽茶、徽墨等非遗技艺逐步融入课堂，进一步丰富科学教育内容，打造“非遗+科技”的科教示范名片。

http://ah.wenming.cn/wcnr/wmxy/202405/t20240521_6777938.shtml